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兒童青少年福利婦女福利老人福利身心障礙福利社區規劃文教藝術宗教信仰醫療服務教育與科學綜合性服務環境保護政府單位
個人介紹：
「沿山百合課輔班」於106年4月起辦班，推動部落課後照顧服務，規劃學期中課後陪讀；文化課程、生命教育、傳統工藝、族語教學、電腦等課程於寒、暑假營隊實施。
開辦初期經驗不足，資源短缺，克難的僅執行陪讀照顧服務。次（107）年，推行文化傳承、族語教學，收穫豐富，但孩子們學校課業仍趕不上進度。
鑑於前二年經驗，重視孩子學習方式，與「博幼基金會」共同合作，推動「差異化教學教育」，讓早早放棄學業的孩子，重捨課本重頭學習。當然也不放棄推動原住民族文化學習，課程稍作修正，將族語、文化、技藝等課程納入寒、暑假營隊執行；並於與「台北科技大學」合作「遠距教學」，讓孩子學習電腦使用，更多元的學習方式。
部落推動學子課後照顧服務，迄今已邁入第六年，感謝各方支持，課輔教室有幸於110年12月由「林芯璦 女士」捐贈，藉「希望義工團」完成興建，孩子們有更完善的學習環境。我們也加入更多元的學習，辦理烏克麗麗及街舞班，週末假期期間執行，豐富多樣孩子們的學習。
感念上帝給予種種的恩典，本（111）年度起我們擴大服務，讓鄰近無課輔班的孩子也能獲得照顧，現員課輔班國中、國小學生近50名，仍持續擴大招生，以照顧更多需要照顧的孩子。
六年來，我們堅持以基督之心服務，不在乎執行所獲得的利益，由「沿山基督長老教會」各團契分派志工推動各項服務。四月起我們也將服務昇華，推動「長者送餐服務」，以照顧更多需要照顧的弱勢族群，改善學子就學與長者生活上的困境，讓部落家庭獲得小小的辛福。
開辦初期經驗不足，資源短缺，克難的僅執行陪讀照顧服務。次（107）年，推行文化傳承、族語教學，收穫豐富，但孩子們學校課業仍趕不上進度。
鑑於前二年經驗，重視孩子學習方式，與「博幼基金會」共同合作，推動「差異化教學教育」，讓早早放棄學業的孩子，重捨課本重頭學習。當然也不放棄推動原住民族文化學習，課程稍作修正，將族語、文化、技藝等課程納入寒、暑假營隊執行；並於與「台北科技大學」合作「遠距教學」，讓孩子學習電腦使用，更多元的學習方式。
部落推動學子課後照顧服務，迄今已邁入第六年，感謝各方支持，課輔教室有幸於110年12月由「林芯璦 女士」捐贈，藉「希望義工團」完成興建，孩子們有更完善的學習環境。我們也加入更多元的學習，辦理烏克麗麗及街舞班，週末假期期間執行，豐富多樣孩子們的學習。
感念上帝給予種種的恩典，本（111）年度起我們擴大服務，讓鄰近無課輔班的孩子也能獲得照顧，現員課輔班國中、國小學生近50名，仍持續擴大招生，以照顧更多需要照顧的孩子。
六年來，我們堅持以基督之心服務，不在乎執行所獲得的利益，由「沿山基督長老教會」各團契分派志工推動各項服務。四月起我們也將服務昇華，推動「長者送餐服務」，以照顧更多需要照顧的弱勢族群，改善學子就學與長者生活上的困境，讓部落家庭獲得小小的辛福。